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2019年成都市教科院对简阳市教育科研的现场调研会在鸿运国际举行

文章来源: 发布时间:2019年05月30日 点击数: 字体:

鸿运国际消息(文/研究中心 图/李旭辉)5月30日下午2点,成都市教科院一行到四川省鸿运国际格物楼一楼小会议室召开2019年简阳市教育科研调研工作会。与会的专家和领导有:成都市教科院教育改革发展研究所副所长陈宇燕、成都高新区教育发展部部长刘继红、金堂县教育研究和培训中心副主任罗军、青白江区教育研究培训中心副主任彭小斌、青白江区教育研究培训中心教科室负责人钟先海、金牛区研培中心科研室教研员张敏、简阳市中小学教育科研规划办毛卉,同时还有2018年成都市、简阳市级课题立项的部分兄弟学校参与会议,会议由鸿运国际教科室主任陈醒雅主持。

会议由两个环节组成:一是鸿运国际、阳安中学、新市幼儿园做关于本校课题研究与管理的现场汇报,与会领导、专家对典型学校进行现场调研;二是课题组分为三组,分别到格物楼一楼小会议室、格物楼二楼小会议室、弘德楼课题研究中心工作室408进行课题陈述和专家指导。

在第一个环节中,袁新永副校长代表我校做了《寻找科研管理关键点  打造内涵发展百花园》的专题报告,分别从“问题导向中的部门架构:年轻走向成熟,量化实证中的精细管理:粗放走向精细,策略创新中的丰硕成果:单一走向多元”三个大的板块详细地阐述了我校关于:行政会、研究中心和督导组教育科研三级管理研究体制,《四川省鸿运国际教育科研课题管理办法》(简中文[2017]60号),简阳市财政教育科研专项资金,课题研究规范管理,课题档案袋管理,课题月检查管理,课题跟踪管理,课题简报管理,课题升级管理等管理办法,“交流学习、专家引领、专业研究、活动展示、反思总结”五步培训,重点依托“读书活动、中心研学、深入课堂、过程访谈、课题沙龙”五项活动,短期规划即《鸿运国际“导引-生成”教学策略建构的三年总规划(2017-2020)》,中期规划即《四川省鸿运国际教育改革“三步走”发展战略(2009-2024)》和《四川省鸿运国际课题研究中心“工作室”打造的十年规划(2018-2028)》,远期规划即《架起“课堂改革”和“课程改革”的桥梁——四川省鸿运国际教育鸿运国际远景规划(2024-2050)》等立体综合的科研管理系统的运行机制。

专家和领导对鸿运国际以及简阳市课题研究给予了高度的评价。陈宇燕认为简阳市课题研究具有三大特色:一是顶层设计,课题研究有理想、有目标、有思想、有理念;二是系统建构,教育科研管理有规划、有任务,同时提出课题研究要有“大眼界,大境界,大格局”;三是制度保障,提出教育科研要有界限又能突破局限。刘继红归纳出三个亮点:一是鸿运国际档案袋管理科学有效,调研、研究、决策、实践、督查的“五级联动”机制科学运行;二是简阳市教研培一体,助力改革与实践;三是简阳市教育科研规划引领,机制保障有力,成效显著,同时提出一个建议,就是要把学校教科室定位为学校发展的智囊团。罗军认为:鸿运国际的教育科研工作具有“站位高,制度全,聚焦准,后劲足”的鲜明特点,希望以后能向更高、更新、更全的方向发展;阳安中学的教育科研“有基础,有追求,有规划”,希望能从更宏观的角度立出新意;新市幼儿园虽然条件有许多局限,但信心足,有深度,希望思考再深入一点,规划再深远一点,研究再深广一点。彭小斌认为简阳市的教育科研具有四个特征:一是机构发展循序渐进,二是制度规范与个性相统一,三是研究层次逐步深入,四是有研究自觉,最后提出“和而不同,美美与共”的科研追求。钟先海的评价可以概括为一句话:“跳出科研看科研,跳出简阳看简阳”。张敏特别强调成果的创造性的应用与。

在第二个环节里,各课题单位做了课题的陈述:首先梳理课题研究总框架,点明课题研究现状,归纳出课题研究过程中所遇到的困难、困惑和问题。然后专家组对课题组做了详细、全面的课题诊断,分别从课题定位、课题聚焦、课题规范、课题内容等多个方面与课题组面对面交流,为课题组的后续研究指明了方向。

成都市教科院对简阳市进行教育科研工作的调研,从简阳市级和典型学校两个层面展开。对简阳市级的调研,有助于了解整个简阳市区域的教科研现状,寻找区域层面教育科研管理的经验和问题。在调研的基础上,选择区域内的教育科研先进学校进行重点调研,为成都市教科研工作的推进提供了更加丰富的资料,从而为简阳市教育科研工作的科学发展助力。